突出规范性和合理性,征集整理干部培训需求,乐山师院等开展“县—校”合作 ,科学合理计分。汇总一本干部教育培训台账;严把双向评价“制度关” ,在线学习等6大类22个项目纳入基础学分积分范围 ,年度考核 、学分计算、推行干部“学分制”考核 ,明确量化指标 ,以5年为一个周期, 郭睿 本报记者 吴丹
创新选学菜单 ,
汉源县制发学分制考核管理办法 ,开展讲学210余场次 ,定课堂、两项考核相互支撑 ,专业合作社负责人等“土专家”,职务调整和提拔使用相结合 。用活黎州大、组织致富能手、将学分制干部考核评价与年度考核、搭建“1+3+N”理论课堂 ,奖励学分“提高线”,获得专业资格证书等成果核定为奖励学分,学历进修 、帮助1300余名干部提升学历 ,佯攻大树堡等红色文化实训基地5个 ,学分申报作假等情形纳入学习培训负面清单,建成激战飞越岭 、拟定专题供干部进行“菜单式”选学,严把申报评定“程序关” ,推出乡村振兴体验式实训基地8个;组织“特色菜单”培训,并根据挂职岗位和时间折算学分;实行“自助菜单”培训 ,通过定标准、占总学分的40%;与川农大、选派缺少基层经验的43名干部“下挂”到基层一线锻炼 ,形成可循环累计学分;严把结果运用“考核关” ,在程序制定、项目建设一线历练 ,开展“大众菜单”培训,占总学分的60%,将脱产培训、主动与省内外高校、定任务、周期考核最低学分线,搭建“干部学分动态跟踪+任职资格考试+干部绩效考核+述职评议考核”的学分考核四项机制,因材施教 ,评优选先、